В Год дошкольного образования детские сады страны включились в реализацию Всероссийского проекта «Орлята-дошколята»
В Год дошкольного образования 1 сентября во всех регионах России стартовал масштабный проект для воспитанников детских садов – «Орлята-дошколята». Он объединит лучшие практики дошкольного воспитания на единой содержательной основе и приобщит детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.
Запуск проекта был анонсирован Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым на Всероссийском педагогическом августовском совещании, которое состоялось 26 августа и объединило руководителей федерального и регионального уровней, представителей органов управления образованием, педагогических вузов, образовательных организаций и экспертного сообщества.
«Направление дошкольного образования Министерство просвещения определило приоритетным в 2026 году. Дошкольное детство – это важный этап в жизни каждого ребёнка. В детских садах происходит становление личности, формирование всех основных психологических функций. Наша главная задача – создать наилучшие условия для счастливого детства каждого ребёнка», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В декабре 2023 года Сергей Сергеевич предложил Президенту России Владимиру Путину распространить положительный опыт реализации программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России» на систему дошкольного образования. Учитывая успешную практику в школах, сообщество советников директоров по воспитанию поддержало создание проекта «Орлята-дошколята», инициированное Сергеем Кравцовым.
«В логике содержательной преемственности воспитательных систем мальчишки и девчонки, посещая детский сад, будут учиться дружить, заботиться о других, гордиться своей семьёй и Родиной через совместную деятельность и, как итог, развивать основы социальной активности. Придя в школу, маленькие активисты станут лидерами программы «Орлята России», а в старших классах - продолжат путь самореализации в рядах Движения Первых. Вот так шаг за шагом мы строим единое пространство, где воспитание становится непрерывным и осмысленным, а ребёнок на каждой ступеньке своего взросления находит поддержку, друзей и веру в свои силы», – подчеркнул директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов.
С нового учебного года проект объединит все лучшие практики и обретёт единую концепцию реализации на территории всей России. Его содержание, построенное на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, будет ориентировано на социально-коммуникативное развитие детей в возрасте 6-7 лет, а также на другие направления образовательной деятельности, обеспечивая их взаимосвязь и целостность.
В социальных сетях проекта опубликованы положение, методические рекомендации, материалы для реализации проекта и серия обучающих видеороликов. Чтобы быть в курсе всех важных новостей, подписывайтесь на сообщества «Орлят-дошколят» во ВКонтакте, МАХ или переходите на сайт Росдетцентра.
Также в дошкольных образовательных организациях страны в помощь воспитателям и родителям самых юных представителей подрастающего поколения стартовал проект «Добрые игры», разработанный экспертами Института изучения детства, семьи и воспитания. Его главная задача – приобщение детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям: семья и Родина, добро и дружба, жизнь и здоровье, познание и природа, культура и красота, человек и труд.
К проекту может присоединиться любая дошкольная образовательная организация. С материалами для проведения занятий и игр педагоги могут ознакомиться на сайте проекта. На данном портале также размещены материалы для родителей (для добровольного продолжения ознакомления с темами дома). Дополнительную информацию можно найти в группах проекта в МАХ, ВКонтакте и Telegram. Все материалы курса бесплатные.
Кроме того, в настоящее время завершено обучение первого потока курсов повышения квалификации. Всего было подано порядка 50 000 заявок от педагогов из разных регионов страны, к обучению приступили 30 000 человек. Участники, полностью завершившие курс, получат удостоверение установленного образца.
